Las siguientes son las acciones que se proyectan realizar desde la biblioteca con el fin de cumplir con sus objetivos. Se dividen en las actividades hechas para los usuarios encaminadas a difundir, acceder, circular la información, actividades de formación y alfabetización, promoción y animación, así como las actividades realizadas para la organización, uso y control de los recursos bibliográficos, materiales y físicos de las colecciones que la conforman.

 

Difusión, acceso, circulación y uso de la información.

 

Entre las principales tareas de la biblioteca está la de mostrar la organización y funcionamiento de esta a la comunidad educativa, así como de actividades que permitan la difusión, el acceso, el uso y la circulación de la información, mediante acciones tendientes a favorecer la formación, la investigación, la atención a la diversidad y el desarrollo personal e institucional.

 

Circulación, préstamo, renovación y devolución de material

 

En la biblioteca cualquier usuario puede realizar consultas, préstamos en sala y préstamos externos de libros y material bibliográfico para la elaboración de proyectos de trabajo, investigación y lectura personal.

Préstamo en sala y préstamo externo: Servicio mediante el cual todos los usuarios de la biblioteca pueden consultar en las salas de la biblioteca y/o llevar a los salones de clase o a sus hogares el material disponible en las colecciones de la biblioteca. Las condiciones y tiempo de préstamo de los materiales se encuentran en el Anexo 1 “Reglamento de la biblioteca”.

Renovación: la renovación permite continuar con el material por un período de tiempo igual al del préstamo inicial, se puede realizar en las instalaciones de la biblioteca o a través del catálogo público de acceso en línea-OPAC a través de internet.

Devolución: Esla entrega a biblioteca de los libros, materiales y equipos que se encuentren en préstamo; se realiza en las instalaciones de la biblioteca.

 

Servicios de difusión y acceso a la información.

 

-Creación, mantenimiento y actualización de la página web (biblioteca digital) como medio de difusión y acceso a la información de la biblioteca escolar y de herramientas virtuales y digitales útiles para la comunidad educativa. La biblioteca digital y el catálogo en línea son de especial importancia para el cumplimiento de los objetivos de la biblioteca en el contexto de emergencia y alternancia educativas, ya que permiten que todos los usuarios accedan a los recursos y actividades de la biblioteca desde cualquier lugar.

-Realización de bibliografías especializadas y servicio de referenciación bibliográfica a estudiantes y docentes.

-Servicio de diseminación selectiva de la información a profesores por correo electrónico, con novedades y material recomendado.

-Boletín de novedades de la biblioteca: Información sobre los libros y materiales nuevos que adquiera la biblioteca a través de la cartelera informativa, de la página web de la biblioteca y del catálogo en línea.

-Información de interés general: Difusión de información relacionada con el libro, la lectura, la escritura, autores, obras, efemérides e información que sea de interés para la comunidad educativa, a través de la cartelera informativa y de la página web de la biblioteca.

-Maletas Viajeras: Cajas en diversos materiales que contienen ejemplares de diversos géneros literarios (cuentos, álbumes, novelas) para uso en las aulas de clase por parte de los estudiantes en momentos de ocio o libres, que permitan acercar la lectura en estos espacios.

-Centro de interés y material recomendado: Stand creado para captar la atención de la comunidad educativa con diferentes temas alusivos a eventos, celebraciones y personajes de importancia y que contribuyan con las temáticas tratadas en las clases.

-Cita a ciegas con el autor: Exhibición de libros forrados en papel, en el cuál la comunidad escoge al azar uno de estos, lo que le permite descubrir diferentes géneros literarios.

-Baúl de los tesoros: Baúl con libros de varios géneros que por su importancia e influencia en el pensamiento humano se desea que sean ser reconocidos y/o recordados por la comunidad educativa.

 

Servicios de extensión bibliotecaria.

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Pensando en la ampliación de conocimientos y recursos, la biblioteca ha establecido diferentes convenios institucionales con entidades privadas y públicas, que ofrecen la posibilidad de realizar el préstamo de material bibliográfico y consulta en sala en sus instalaciones.

Servicio de extensión y préstamo interbibliotecario con las siguientes instituciones:

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Biblioteca Luis Ángel Arango

Biblioteca de la Pontificia Universidad Javeriana “Alfonso Forero Borrero Cabal”

Red de Bibliotecas Públicas de Bogotá-BIBLORED

Biblioteca de Bogotá Jorge Tadeo Lozano

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Maletas viajeras: Esta alianza se realiza con las instituciones que cuentan con conjuntos de materiales itinerantes que pueden ser traídas al colegio para el aprovechamiento de recursos.

 

Formación básica de usuarios y alfabetización informacional.

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- Conocimiento y uso de la biblioteca: presentación de los servicios y funcionamiento de la biblioteca, página web y biblioteca virtual, mediante visitas guiadas a la biblioteca con el alumnado dando a conocer su uso, las zonas donde se encuentran los libros de préstamos, las normas de la biblioteca, etc.

-Sesiones informativas al comienzo del año escolar al profesorado, para dar a conocer la biblioteca, la página web, los servicios para docentes, el catálogo en línea y las principales actividades a desarrollar.

-Herramientas y recursos para aprender y enseñar: Capacitaciones para estudiantes y docentes en las que se podrá adquirir los conocimientos necesarios para aprovechar las funcionalidades y ventajas didácticas de la utilización de libros digitales, plataformas y recursos educativos en línea, uso de tabletas y sus distintas aplicaciones como recurso educativo.

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Formación en habilidades y estrategias para el aprendizaje, la investigación y la búsqueda de información.

- Capacitación a estudiantes sobre el acceso, los servicios y el uso de la página web de la biblioteca, de sus recursos y del catálogo en línea.

- Promoción de la innovación educativa: Formación en las características y los aspectos más importantes de las líneas temáticas vinculadas a los ámbitos de actuación de la biblioteca y a las necesidades y realidades de la comunidad educativa.

- Búsqueda de información: Formación en estrategias de búsqueda de información e investigación mediante recursos físicos y digitales, la identificación de los puntos de acceso para diferentes tipos de documentos, el reconocimiento de la importancia de las estrategias de búsqueda en la recuperación de la información y la aplicar de estrategias de búsqueda en bases de datos y bibliotecas.

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Animación y promoción de la lectura y de la escritura.

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La razón de ser de la biblioteca escolar es promover prácticas situadas de lectura y escritura con la comunidad educativa. Uno de los ejes fundamentales es la creación de espacios propicios para el aprendizaje colaborativo, articulados en torno a la lectura, investigación y escritura de prácticas significativas de lectura y escritura de acuerdo con los interese y necesidades de cada persona.

 La lectura es significativa en la medida que se descubre su valor a través de su práctica con textos vinculados con sus intereses, necesidades, expectativas y características del contexto, así como de la escritura de textos propios. Se entiende a los actos de lectura y escritura como hechos sociales que ocurren en un tiempo y en un espacio determinados y que se comparten en una comunidad específica (Cassany, 1999).

 Los temas sobre los que se conversa, se lee, se escribe, se investiga y se aprende son una oportunidad para la reflexión y el aprendizaje colectivo. De acuerdo con Freire (1983), la palabra implica ante todo una forma particular de interpretar, de concebir, reinterpretar y leer críticamente la realidad. 

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Talleres y actividades de animación y promoción a la lectura

El propósito de la realización de estos talleres y actividades es brindar una dimensión diferente al acercamiento que se le da en el aula a la lectura, mediante actividades lúdicas que promuevan la lectura independiente y por gusto propio, la creatividad y la curiosidad, privilegiando los textos literarios que sean acordes a la edad de cada grupo y que posean características como facilidad de entendimiento, lenguaje adecuado, uso de imágenes, y temáticas que ofrezcan una reflexión moral y ética sobre las acciones y comportamientos propios y ajenos. 

 

Plan de fomento de la Lectura.

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Intercambio de bibliotecas de aula por nivel: se realiza cada 2 semanas el intercambio de libros de ficción e informativos que se encuentren en los Bibliobancos.

Mejores lectores: A través del registro de préstamo se publica la lista de los estudiantes, docentes y cursos que solicitan el mayor número de préstamos para destacar su gusto e interés por la lectura

Apadrinamiento lector: Contacto entre estudiantes de últimos grados con estudiantes de preescolar con el fin de que compartan un espacio de lectura en la que el estudiante mayor lee junto al estudiante más pequeño.

Cuentacuentos: Gestionar la participación de familias voluntarias que estén interesadas en la realización de actividades de lecturas, historias y cuentos mediante la oralidad.

Visitas programadas: Organizar y gestionar la visita de los estudiantes a la biblioteca pública, a la Feria del libro y a museos de la ciudad con el fin de ampliar sus posibilidades de acceso y uso de la información.

Mercadillo de libros- Feria del libro Vicentina: programar al menos 2 veces al año un espacio que permita que los miembros de la comunidad puedan intercambiar libros y contar con la presencia de editores reconocidos e independientes que puedan dar a conocer su producción editorial.

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Plan de fomento de la escritura.

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-Concurso de ortografía: Actividades de motivación para valorar y practicar reglas ortográficas y de redacción que motiven y aumenten la capacidad de escritura de los estudiantes.

-Así es: Creación de relatos de viajes, historia y conocimientos sobre Colombia, Bogotá y el barrio

-Tengo miedo...: Escritura de relatos terroríficos y leyendas urbanas

-Navidad con Fe y Alegría: Concurso de relatos navideños

- Para ti mujer: Creación de poemas para madres y profesoras

-Participación y redacción de artículos y noticias para el Periódico Escolar.

 

 

Desarrollo de colecciones.

 

El desarrollo de colecciones debe entenderse como un proceso a través del cual se planean la selección, compra y descarte de materiales a fin de contribuir al logro de los objetivos de la biblioteca, tomando en cuenta el tipo de comunidad que se atiende y sus necesidades de información. Dicha selección debe realizarse basada en políticas creadas por la misma institución, de tal manera que cada uno de estos procesos (selección, compra y descarte) se haga de manera sistemática.